本文目录一览：
- 1、老师查看学生聊天记录并要求删除无关应用，老师的做法是否侵犯学生隐私？
- 2、老师看学生的聊天记录怎么半？？
- 3、老师能看到学生与学生的聊天记录吗？
- 4、老师看学生的聊天记录,并打印。有没有侵犯学生的隐私权
- 5、老师看到初中生不健康的聊天记录，应该告诉家长吗？
老师查看学生聊天记录并要求删除无关应用，老师的做法是否侵犯学生隐私？
我觉得老师的做法是侵犯学生的隐私。管教是好事，但这个方式是不对的，学生隐私权必须得到尊重，如果老师不尊重学生隐私权，会向学生传递隐私权不值得被尊重的信号，那么长大后的学生也不会去尊重别人的隐私权！
关于这件事，我有几个看法：
一、感到很震惊
震惊的不是查看学生聊天记录，而是要求删除无关应用，哪些是有关应有，哪些是无关应用，没有明确的说法吧！
二、老师们见怪不怪，心中波澜不惊
事实上，从疫情期间开始全国老师上网课，这样的事不少。老师上课声音是背景音乐，游戏是正经事，追电视剧也是正经事，一边听老师上课，一边聊天吐槽老师。实际上，学生是这样说的：正经人，谁听课。
三、控制欲和责任心过强的老师，仍然会做出过激行为
学生网课，逃脱了老师控制，这本身就是削弱了老师的控制力，网络对面的学生所作所为无法掌控，有强烈控制欲的老师就容易做出过激行为找回控制力。责任感强的老师，以“一切为你好”为行动指南，坦然做他觉得是她“应该做的事”。这里建议相信学生和家长，更要相信教育，随他们去吧。
四、现在学生举报老师已经司空见惯了
学生举报老师的理由很多，可以是影响睡眠和长身体，可以是影响心理健康，可以是师德师风有问题，老师轻则批评教育，重则处分开除公职。实际上，近些年针对老师的网络事件，已经使得很多老师有了明哲保身的想法，毕竟只是一份职业，还得不到应有的尊重。
五、青少年的隐私值得尊重，这既是法律要求，也是青少年被当作人的体现
当自己的信件、照片、聊天记录被人翻看时候，滋味确实不好受。换位思考，理性行事。
六、预估后续：老师被处分，学校无责，教育局向全区学校发出通知，禁止侵犯学生隐私
同时，部分区域老师受惠于这位老师，如果近期有上网课的教师，针对网络教学的督查将有所放松，教师工作也会轻松一些。
最后最重要的一点，对于学生互联网化，不能把监管压力都推向家长和老师。需要我们的监管跟上，加强网络绿色进化行动，也需要使用重典迫使开发APP的良心归位，同时手机生产厂家是不是可以考虑生产针对学生上网的绿色手机？
老师看学生的聊天记录怎么半？？
先向你表示道歉，我很久没有来这里了所以现在才看到你的问题。
首先说明你么你的老师这种做法严重侵犯了学生的隐私，现在的中学生写情书比较普遍的，其实这也不是什么非产更严重的问题，这个年龄段的人情豆初开，做出这样的举动属于正常的，作为老师不能因此而开出学生（我不知道你们那里，班主任有这么大的权利吗？可以随便开除学生？在我们这里可是难以想象的）。
老师要你们的QQ号和密码，但是他无法看到你们的聊天记录的（除非你用他的机器登陆QQ或者你漫游了聊天记录），我想他是想看看你们的QQ里面都有什么人，是想了解一下你们交往情况的。虽然这位老师的心情可以理解，也是为了学生好，但是做法却是违背了国家的有关规定。
老师能看到学生与学生的聊天记录吗？
老师是看不到学生之间的聊天记录的，因为聊天记录属于别人的一种个人隐私，没有被公开的情况下，其他人是看不到的。
老师看学生的聊天记录,并打印。有没有侵犯学生的隐私权
1、隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。
2、老师偷看学生的聊天记录并打印，是侵犯学生的隐私权的。
3、我国《未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。《中华人民共和国宪法》第四十条还规定：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。”查看聊天记录的行为也属于一种侵犯他人的通信秘密。
4、对于其侵权行为，可以向法院提起诉讼，要求对方停止侵害、赔礼道歉。
老师看到初中生不健康的聊天记录，应该告诉家长吗？
应该的，及时的把这些问题反馈给家长，才有可能制止其更加恶劣的行为发生。对于现在的孩子来说他们实在太早熟了，一方面是因为现在孩子都吃得饱吃得好。很多学生在小学的时候就一米七了，这时候和成年人都没有多大的区别了。
在上初中之后就更加如此，性早熟现象特别严重，此时如果不及时的对他们的错误行为进行纠正的话，就很可能会让他们心生邪念，甚至会走上违法犯罪的道路。
一次又一次的未成年犯罪给我们给我们敲响了警钟，让我们在对孩子的教育方面，不得不重新以更加严厉更加冷静的态度进行审视了。如果孩子存在看不健康信息以及模仿不健康信息做出来的行为，或者是在聊天记录上存在不健康表现的话，那么这种情况都是非常危险的。
这就是预兆，预兆着这个孩子很有可能已经在逐渐的实施这些行为。他不单单只是脑袋里面在想着，他已经在表现出来了，虽然现在只是聊天记录方面存在这种问题，但是接下来很有可能在行为上也都会进行实施，从此一发不可收拾，所以千万不能够让他得逞。
在面对这样的原则性问题的时候，在星星之火还没燎原起来的时候，就应该把它掐灭。对这个孩子来说，他的恶念已经形成，已经开始泛滥，那么唯独可以对他进行教育的就是家长了。
如果家长置之不管，那恐怕只有法律才能够帮他们进行管教了，而到时候就完了。老师作为监督孩子的第二监护人，也应该要起到应有的责任。看这样的问题，如果不及时的汇报，出现了问题，我们也难脱责任。所以这时候应该要让父母来权衡这个问题的轻重，并且思考应该如何去处理。