本文目录一览：
- 1、36/1000《北极星》帮助孩子寻找人生方向，妈妈的床头必读绘本
- 2、怎么帮助孩子辨别人生方向？
- 3、孩子与我说对未来特别迷茫，如何才能帮助他找到人生方向？
- 4、孩子不知道自己的人生方向，家长应该帮他寻找吗？
36/1000《北极星》帮助孩子寻找人生方向，妈妈的床头必读绘本
《北极星》是加拿大作者彼得雷诺兹的一个绘本。
最初是在在正面管教导师的朋友圈里面发现的，被书的封面给征服 -“ 想一想，你要去哪里 ......”随后就立购买了。
早上陪着孩子去小区游乐园玩。女儿和昨天认识的小哥哥一起玩耍，我在旁边看完了这本绘本。
《北极星》是一个适合各个年龄的故事，不管你需要开始一段新的旅程，还是已经决定改变人生的方向，亦或是第一次踏上征途，这本书都能鼓励你。
等女儿玩了差不多半个小时。觉得这个绘本适合和女儿一起看，立马招呼她。
“要不要和妈妈一起听个故事？”
女儿立马拉住小哥哥，“我们去听我妈妈讲故事吧。”
于是，两个小家伙坐在我边上，我们一起边看图片，边讲故事。
一个小男孩醒来，开始趴着到处前行，偶尔会停一下。过一会，他站了起来，偶尔开心跳舞转圈，偶尔小睡。
有一天，他发现一片漂浮在水面上的橡树叶，正当他思索叶子为什么会漂浮时，一只快速奔跑的兔子引起了他的注意。
当他问边上的小猫，兔子为什么这么匆忙时，小猫只是催促他快点出发，免得落后。
虽然不知道会比谁快，小男孩也出发了，向着小兔跑得小路走去。
道路越来越泥泞，天色更暗了，小男孩坐下来思考。那片橡树叶飞过，小男孩赶紧去追叶子，欣赏着掉落池塘的叶子。
正当小男孩思索时，小猫咪来提醒他，别乱跑，这样就落后了，快点出发。
小男孩跑呀跑，跑进了沼泽。
这时出现了一只小鸟，她提醒小男孩，想一想自己想去哪？
小男孩从没有想过，但他知道沼泽地不是自己想待的。
小鸟冲向天空，小男孩抬头看到了乌云散开后的星星。
青蛙和男孩打招呼，小男孩问他要不要和他一起找星星。
但青蛙从小到大都在这里生活，以后也不想离开，原来，每个人都有不同的星星和追求。
小男孩从沼泽地出来，听到了兔子的呼喊。
通过树枝和叶子，小男孩编织了小船救了兔子。
这时，头顶的星星更亮了。继续走，小男孩走到了沙丘，发现了海滩和一艘船。
这是小男孩自己的美好启程，开始。
读完这个小故事，我自己也被触动了。
在生命的旅途中，我们的父母、师长就如那只小猫咪一样，一直在提醒着我们，别掉队，别游荡，要加油，别落后。
但是，从来不会问“你想去哪里？”
我们呢，则像一个陀螺一样，被催促着转呀转呀。
因为那只小花猫的善意提醒，马不停蹄地往前，走一条虽然艰难，但是因为行走的人很多，所以就一直在一条路上走。
时不时地，我们偶尔也会停下来思索，为什么那片橡树叶会浮在水面上。比如所，自己为什么会选择这个专业？自己为什么会选择这份工作？抑或是，为什么自己选择了某个人当伴侣？
但没过一会，又会又一个声音传来，让我们赶路，别走神，别发呆，继续走就行，别落后了。
因为绘本中的青蛙，我想起了小学前的玩伴，现在大多数都是二宝妈。
她们很多都嫁到本村或者附近的村子里。因为自己到外地读书，工作后也不住在乡下，平日里只有春节或清明才回家，现在大家都陌生了。偶尔路上看到，也就笑着打个招呼就过去了。
家里人提起那些伙伴，觉得她们都有着各自的幸福。
谁说幸福就要奔向更大的世界，需要不停地追求？
生命中曾经也有出现过那只向我提问的鸟。
但那时的自己完全沉迷在自己编织的幻梦中，觉得大人的话都是对的。
即使错了，还可以往大人身上推卸责任，都是谁谁谁的错。
但鸟只负责提醒，该想一想自己想去哪里？
至于最终想达到的目的地，以及怎样通过尝试，付出多少的努力才能明白自己的方向，这又是属于自己的功课。
人们常说，人生是一段旅程。
说的没错，但有时候，当路标指向很多不同的方向时，我们很难知道该走哪一条路。
面临自己的择业、副业尝试、孩子的养育、与父母的相处，每个人都有不同的想法和方向。
面对种种的选择，你会倾向于怎样做？
你是听从自己的内心，还是仓促做出个选择，只是因为大部分人都这样做了？
花点时间，停下脚步，去沉思、去反省、去想象、去展望。
相信你的梦想，拥抱各种可能。
无论北极星给你怎样的激励，我希望在你未来的精彩之旅中，它都能继续发光，为你，还有你周围的朋友。
把这本书放在手边吧，当你需要温柔的提醒自己坚持梦想的时候，打开它，再看一遍。
我会把这本书放在床头，当自己迟疑或者迷茫的时候，我可以第一时间重新回到这本绘本。
去观察，去思索，去想一想要不要离开很多人走过的那条路，去追寻自己的梦想。
这样旅程就开始了。
每个人的旅程都不一样。
当面临挑战或者选择的时候，我们都需要仔细听，倾听内心的声音。
怎么帮助孩子辨别人生方向？
辨别人生方向，得先有个正确的三观，而父母就是影响孩子三观最重要的人物，父母首先做好榜样，教会孩子我能做什么不能做，教他明辨是非，但对事情的判断不能太绝对，因为这个世界也不是是非黑即白，教会他独立思考，你得先懂，然后才知道要做什么，所以教育要做好，不仅要多看书，家长也要做好口头上的教育，要带孩子去走走看看世界，增长眼界和见识，培养培养合适爱好，只要他懂得了自己需要什么，和想做什么，自然人生的方向渐渐也就明晰了
孩子与我说对未来特别迷茫，如何才能帮助他找到人生方向？
在繁忙的生活中很多人只是机械的重复每天做的事情，生活对他们来说只是活着而已。但是会越来越功利，我们对一个人的衡量渐渐变成了以指标为导向我们衡量一个人是否成功至于他财产的多寡为标准。我们衡量一个孩子是否优秀，是以他分数的高低为标准。
一切以数字为导向，让我们的孩子眼中的光彩渐渐的暗淡。
“小宇，你这种成绩以后只能去捡垃圾了。”
小宇喜欢摆弄一些小玩意，做一些小的手作，就在妈妈和老师看来这些与提高学习成绩无关的东西都等同于垃圾。
暑假期间他偶然参加了一个公益夏令营活动从小宇本身来说他是不愿意参加的，只是从成绩好的同学都参加了，妈妈逼自己报了名。说是要和优秀的同学学习一下。
小宇又坐在最后一排来抗拒妈妈把她送来补课。在他看来他只是一个旁观者去看那些成绩好的同学如何变得更优秀，而他决定扮演一个默默无闻的桌子或者椅子来度过这漫长的时期。
但是他渐渐发现这个课原来不一样。老师带领着他们看动画片，然后即兴排演成话剧，那是他们仔细的观察庄稼让他们选择一种农作物进行写作。还给他们每人发了瓶矿泉水，让他们发挥自己的想象能力和动手能力用矿泉水瓶来这几出每个人自己的作品。
这些无关于政客的东西反正是小宇所擅长的。小宇对这些越来越感兴趣，甚至于在田野比赛中给大家有没有一样做起了裁判。最后小宇在设计环节凭借着他用矿泉水瓶做成的手机插座，得了最具创意和实用奖。
这是作者那里跑《在用一年时间重生》这本书中讲到的一个例子。当时他从同济大学毕业后回到老家考上了公务员。本来以为安稳的体制内的生活是他最好的归宿，然而工作了几年之后，他的内在仿佛有一股力量正在觉醒。
这虽然是一本讲职场的书，但是作者所提供的认识自我的方法是各个年龄段，尤其是青春期的孩子值得借鉴的。
心理学认为，自我意识是比自我本身对自我的影响更大。
青春期正是孩子自我意识觉醒的阶段，孩子往往会在旧观念和新想中迷失自己的方向，不知道未来人生的应该如何走。本书作者本身就是一个自学力超强的学霸，书中的方法其实非常适用于学生来学习。
为什么比怎么做更重要
就向那里跑在书中说的人生的困境，常常来自执着于如何达成的路径，而忽视了为什么要达成的意义。
生活中处处是这种思维倒置。我们在要知道如何去往一个目的地的之前都必须要确定好我们究竟想去往何处。你的人生将去往何处？你想要成为什么样的人？这是一个太大的课题，似乎是要我们对人生进行一个总结，以至于人们觉得太过困难，所以总是选择将其搁置在一边，选择那些容易更容易做的。
我们花了绝大多数的时间去学习一些毕业了。就已经淘汰的知识，社会迭代太快，学校我们在学校里学的知识在现实社会中几乎都用不上。而目前的教育，尤其是中学大学的教育欠缺与社会的接轨，导致于我们很多学生毕业了之后无法适应现实社会运行的模式。
这些所谓的学生气与活在象牙塔中，其实正是反映了目前教育体系中对孩子们人生规划，职业规划，培训的欠缺。很多孩子读了十几年书却并不知道自己想要成为什么样的人，自己可以成为什么样的人。只知道不停的追求分数上的卓越，以赚钱为目标，只会让孩子的灵魂越来越空洞。变得越来越麻木。
如何认识人生目标
1、自由书写，听从内心的声音——找到人生航行的灯塔
乔布斯在斯坦福大学的毕业典礼演讲上成发表过这样一段演讲。不要让其他人喧嚣的观点掩盖你内心真正的声音，更重要的是你要有勇气去听从你直觉和心灵的指示，他们某种程度上已经知道你想要成为什么样子，所有其他的事情都是次要的。。
法国思想家蒙恬也说过，世界上最伟大的事是一个人懂得如何做自己的主人。
从古至今历史上伟大的哦，哲人科学家都在忽悠我们，听从内心的声音，做最真实的自己。
本书的作者那里跑在不停的实践当中找到了一个与自己对话的好方法，那就是自由书写。所谓的自由书写，需要放空自己的大脑与自己的深层潜意识对话。书中提供的一个方法是围绕着一个主题回答100遍。
书中作者给自己设定的主题是，如果我有足够的时间和金钱，这辈子我会做哪些事情？找一个不被打扰的环境关掉手机关上房门，独自坐在书桌前翻开笔记。整个人放松。让思想进入假想的世界。拿起笔从第1条写到100条。
先开始会觉得特别痛苦，会有一段烦躁枯燥的时间，长时间的书写也会让人开始觉得肌肉酸痛，然而这就像跑步一样，等到过了一个临界点，你的意识已经进入一个放空的状态，潜意识就会慢慢被打开。
2、绘制人生寻宝图——发现孩子的热情线索
通过自由书写，帮助孩子找到人生前行的灯塔。但有了方向他们还需要当到达人生目的地的地图。而地图的绘制需要他们寻找在过去的人生经验中，找到那些能让他们感受到全然的兴奋和骄傲的事件的共同点。
我们可以通过以下这4个问题来帮孩子找到高峰事件的关键词
当时你为什么想做这件事？
它为什么会吸引你？
这个过程中让你享受的环节是什么？
请用一个词语概括这件事心里的核心。
这些被提炼出到高峰事件的关键词就组成了人生的寻宝图。这张寻宝图上呈现的是孩子们的热情的所在，那些被忽视的引领孩子们走向光明道路的意义所在。
3、制定年度计划
首先第一步要提炼人生关键词。人生关键词就像人生的灯塔，指引孩子们前行的方向。随着孩子对自我认识的加深，他们的人生关键词也会不停的变化，现在更接近他们人生的本质。
第二步对关键词进行描述。关键字描述的意义在于让他们能够透过这个单词本身去链接关键词给我们的感觉。只要进行关键词的描述关键词才能真正和我们产生链接。
第三步就是路径。有时路径就是通往目的地的道路。
第四步量化目标当有了目标方向和道路之后就要将这些目标一步一步细化，分解到每一天的目标。
孩子不知道自己的人生方向，家长应该帮他寻找吗？
1.自由写作，倾听内心的声音，寻找人生航海的灯塔
乔布斯曾在斯坦福大学毕业典礼演讲中发表过这样的演讲。不要用别人吵闹的眼光隐藏你内心真正的声音，更重要的是要有勇气倾听你的直觉和心灵的指示。他们已经知道你想成为什么样子。其他一切都是次要的。(萧伯纳) 。
法国思想家蒙蒂安也表示，世界上最伟大的事情是一个人知道如何成为自己的主人。
孩子迷茫找不到人生目标吗？学习这三个阶段，画孩子的“人生宝图”。
自古以来，历史上伟大的哦，哲人科学家都在忽悠我们，倾听内心的声音，做着最真实的自己。(另一方面)。
这本书的作者在不断的实践中找到了与自己对话的好方法。就是自由使用。所谓自由写作，就是要清空自己的大脑，与自己深刻的潜意识进行对话。书中提供的一个方法是围绕一个主题回答100次。
书的作者给自己设定的主题是，如果我有足够的时间和金钱，一辈子我会做什么。找一个不受打扰的环境，关掉手机，关上房门，独自坐在书桌前打开便条。整个人放松把思想带入虚拟世界。拿着笔写第1到100条。
孩子迷茫找不到人生目标吗？学习这三个阶段，画孩子的“人生宝图”。
刚开始可能会特别痛苦，会有烦躁枯燥的时间，长文章也会开始感到肌肉痛，但就像跑步一样，过了临界点，你的意识已经进入空白状态，潜意识会慢慢打开。(另一方面，它也是如此。)(另一方面，它也是如此。)。
2.发现人生寻宝图画——孩子热情的线索
自由写作，帮助孩子找到人生前进的灯塔。但是在方向上，他们需要到达人生目的地的指导。画地图要从过去的人生经历中找到能让他们完全感到兴奋和自豪的事件的共同点。
孩子迷茫找不到人生目标吗？学习这三个阶段，画孩子的“人生宝图”。
我们可以通过以下四个问题帮助孩子们找到高峰事件的关键词
那时候你为什么想做这件事？
为什么会吸引你？
在这个过程中，你可以享受的部分是什么？
请用一个词概括这件事的核心。
这些被提炼为最高服务事件的关键词构成了人生的寻宝图。这个寻宝游戏展示了孩子们热情暴露的地方，带领被忽视的孩子们走向光明道路的意义。