极光成立后发展迅速，团队成员越来越多。多次参加国内外CTF安全竞赛。其在国内网络安全竞赛中的排名和表现稳步提高，在国内大学网络安全团队中的知名度逐渐提高。成为国内大学生网络安全团队的领导者。
近年来，先后获得第三届广东“强网杯”全国高校网络安全联盟网络安全大赛线下决赛三等奖(X-NUCA)团体决赛二等奖、第一 个人比赛一等奖、个人比赛第十名。第二届全国大学生信息安全竞赛创新实践能力竞赛全国一等奖、广东赛区特等奖。
2018年，依托振旦学生网络安全团队，我校正式成立深圳大学信息网络安全协会(“校长协会”)学生会还为协会提供了一个特殊的活动场所，以更好地吸引 学生。对网络安全感兴趣的学生也加入了学校。目前，约66名计算机软件、信息工程、物理、经济学、建筑和设计专业的学生已加入协会，学校将对网络安全感兴趣。学生们聚在一起学习和研究信息网络安全技术。该协会已成为学生学习、交流和成长的重要平台。
此外，我们还依靠学校信息工程学院在电子与信息工程一级学科中增加新学科“网络安全大数据”专业方向。信息中心和网络安全企业导师共同培养网络安全人才。有24名研究生。经过相关专业的学习，第一批毕业生明年将走向社会。
同时，我们也鼓励对网络安全创业创新感兴趣的学生将网络安全知识与创业创新相结合，以产学结合的形式在网络安全成果转化中取得一定成效。-研究整合。
近年来，在建立学生网络安全团队的过程中，对学生网络安全人才的培养有了更多的了解和理解。以下是我根据自己的实践提出的一些想法。
正确引导加强网络安全思想
网络安全技术是好是坏。一个掌握了网络安全技术却没有意识的人，不仅会伤害社会，还会误入歧途，最终毁掉自己。因此，要从一开始就牢牢把握学生正确思想教育的关键。
对于学生网络安全团队的成员，导师应经常与他们讨论和交流，纠正他们的学习态度，并给予正确的指导。根据国家有关法律法规，明确网络安全过程中不可逾越的界限，强调网络安全学习的重要性。其意义在于为学校、社会和国家服务，鼓励学生通过网络安全学习明确职业发展定位，建立对安全事业做出贡献的整体意识。