揭开千年难题:课堂教学如何及时反馈
课堂上的及时反馈是一个古老的问题。这个问题出现在2000多年前，孔子创办了无数弟子的学校。然而，对学生的理解只能通过“观其言，观其貌”来实现，通过简单的问答进一步了解学生。但一直未能及时提供反馈。
揭开千年难题:课堂教学如何及时反馈
然后，老师们用黑板让学生们在黑板上回答问题。然而，只有一个学生的表达很难掌握所有学生对这个问题的理解。后来，评估和问卷调查成为一个不错的选择。虽然我们知道很多，但我们回到了不能及时的情况。我们继续这样探索，但我们仍然不知道观众、学生和下面的每个人都在想什么。我们不仅想认识一个人，还想马上认识每个人。只有了解每个人，以学生为中心，我们才能实时、有力、循证地教学，而不仅仅是经验教学。是的，这是一种新的方式！
揭开千年难题:课堂教学如何及时反馈
只要学生在课堂上使用手机，即使手机不是智能手机，只要它能发送短信。大屏幕可以立即显示学生的想法。此外，这种反馈不仅是给老师的，也是给所有学生的。如果学生不喜欢签名，他们也可以匿名发表意见。这是任何时代都没有的便利。这是揭开千年谜团的开始！
不要认为使用微博大屏幕是大企业和重量级政党的特权。
只要有微博，就可以申请微博大屏幕，实现实时互动。还等什么，让同学们齐心协力，及时反馈！
只需几个简单的步骤即可成功申请。(微博应用-->大屏)
申请活动(上课)前3天。申请只需要三个步骤。
揭开千年难题:课堂教学如何及时反馈
揭开千年难题:课堂教学如何及时反馈
揭开千年难题:课堂教学如何及时反馈
今天，我们一点一点地想象着变化。我们不能说我们已经完整而美丽地回答了几千年的问题。然而，如果我们今天大胆尝试和探索，总有一天。我们不再依靠预设和经验来教学，而是及时了解学生，充分掌握学生的反馈信息。这种教学将更加合理有效。